Ensayo Alejandra Alvarez

MI PAPEL COMO PROFESIONAL DE LA 

PEDAGOGÍA EN EL SIGLO XXI

Alumna: Alejandra Yazmin Alvarez Cordero

INTRODUCCIÓN

Nuestro país requiere un verdadero cambio y para lograrlo se necesita por parte de los profesionales un compromiso y una actitud positiva ante las situaciones adversas de la vida. Estoy convencida de que la buena formación de docentes en el ramo educativo logrará elevar la calidad de la educación en este nuestro lugar de vida.

El siguiente ensayo esta encaminado a hacer mención de los retos que como profesional de la pedagogía tendré en la época actual, donde cada vez es mas difícil incursionar en el ámbito educativo, por ello día con día dedico el mayor de mis esfuerzos para lograr mi meta.

Los retos que se plantean en la educación y que se exigen en la sociedad, demandan una mayor preparación y considerando que el proceso educativo debe partir de aspectos como el entendimiento de la naturaleza del ser humano, de el conocimiento de los intereses y de las características particulares de las personas, en este ensayo, haré mención de estos y otros aspectos que desde mi punto de vista resultaron relevantes en el desarrollo de los temas de la materia de Introducción a la Pedagogía, que se imparte en el tercer semestre de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Politécnica de Veracruz.

CONCEPTO DE EDUCACIÓN.

La educación la podemos definir como el proceso de socialización que se da  a través de las personas, en las que se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social, la educación no solo se da en la escuela sino que va mas allá, se encuentra en la socialización con otros individuos, en las instituciones, e incluso en la casa. Etimológicamente, la palabra educación proviene de dos raíces latinas: educare, que significa: criar, nutrir o alimentar; y exducere que quiere decir llevar de adentro hacia a fuera.

Partiendo de estas concepciones, se puede entender el concepto de educación también como el desarrollo de la personalidad de los seres humanos, que genera cambios de conducta positivos el cual además, permite la trasmisión de conocimientos y el desarrollo de habilidades.

Es precisamente en este punto donde es indispensable establecer que los principios de igualdad y diferenciación, corresponden a las necesidades que tiene cada persona para salir adelante y poderse enfrentar con las mismas oportunidades que se dan en la vida con una buena educación, y es indispensable también que cada estudiante asegure el logro de los propósitos educativos de cada grado, de cada nivel y de la educación básica, como pedagoga, podre el mejor de mis empeños para que cuando realice actividades de docencia, los alumnos con los que me toque compartir experiencias de aprendizaje, elaboren con éxito todas y cada una de sus actividades.

Los  aprendizajes de los estudiantes en el desarrollo de competencias requieren enfrentar los retos y desafíos, esto quiere decir  que los aprendizajes que los alumnos adquieran  deben ser útiles para resolver las situaciones futuras de su vida cotidiana, a esto le llamamos trascendencia. Si hoy aprenden algo útil, lo recordarán toda la vida.

  La educación es un proceso humano y cultural complejo1 Aníbal León. Octubre 2007

RETOS EN MI PROFESIÓN

Es importante destacar que en la actualidad difícilmente podríamos concebir a un profesionista que no hace uso de los medios electrónicos en el ámbito educativo, por ello los que hoy nos estamos preparando, tenemos el gran reto de hacer un uso adecuado de  las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, lo cual puede contribuir a  que el trabajo profesional se logre con éxito.  Como pedagogo, desde mi punto de vista, las nuevas tecnologías de la información son tan solo una herramienta que puede contribuir para que los procesos de enseñanza aprendizaje se lleven a cabo de una manera diferente en las aulas. 

En este sentido, el reto es pasar de la enseñanza al aprendizaje y emplear los medios y las nuevas tecnologías al servicio de un nuevo modelo de aprendizaje. No se trata solamente de incorporar la tecnología como recurso para promover la educación o el desarrollo; sino impulsar nuestra propia visión y acciones educativas que son las que marcan la diferencia.

El uso de los medios de comunicación e información y las nuevas tecnologías en las prácticas pedagógicas es un recurso indispensable para desarrollar nuevas competencias en los estudiantes, para que en estos  se proponga mejorar los aprendizajes fomentando el uso de los medios electrónicos, la televisión, la radio, el cine, el video y el impreso en el aula de clase.

Es por estas razones que maestros y maestras tienen que ser estratégicos en el proceso. A mi personalmente me gustaría se docente de grupo en el nivel de primaria o secundaria, para poder implementar las estrategias de aprendizaje que he estado aprendiendo el esta etapa de mi formación, considero importante aplicar en el aula las ventajas que ofrecen cada uno de los medios de comunicación e información en estos nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje. Estamos ante el gran logro tecnológico de fines del siglo XX e inicios del siglo XXI: la multimedialidad. 

En la llamada sociedad del conocimiento, de la revolución digital o de la era de las redes hay que sacar el mayor provecho a la integración de los distintos medios con el quehacer pedagógico, por ello, dedicaré el tiempo necesario a esta tan loable tarea, ya que para ello me estoy preparando.

Vivimos un cambio fundamental en todos los aspectos de nuestras vidas.  Desde el punto de vista educativo, maestros y maestras, pedagogos (profesionales de la educación en el futuro)  tenemos que asumir los desafíos del cambio y entender que los jóvenes perciben de otra forma, relacionada con la transformación definitiva de los medios tradicionales (impresos, radio y televisión) y la penetración de las nuevas tecnologías (redes, multimedia, computadora)

A nuevas ignorancias hay que responder con nuevas alfabetizaciones. Y eso supone preguntarnos por el aprendizaje y la convivencia en un mundo globalizado. La exigencia es aprender a seguir aprendiendo y saber qué hacer con los nuevos recursos.

El profesor es mediador entre el alumno y la cultura a través de su propio nivel cultural, por la significación que asigna al curriculum en general y al conocimiento que trasmite en particular, y por las actitudes que tiene hacia el conocimiento o hacia una parcela especializada del mismo. La tamización del curriculum por los profesores no es un mero problema de interpretaciones pedagógicas diversas, sino también de sesgos en esos significados que, desde un punto de vista social, no son equivalentes ni neutros. Entender como los profesores median en el conocimiento que los alumnos aprenden en las instituciones escolares es un factor necesario para que se comprenda mejor por que los estudiantes difieren en lo que aprenden, las actitudes hacia lo aprendido y hasta la misma distribución social de lo que se aprende.

Aunado a esto puedo afirmar que tanto de los conocimientos adquiridos en procesos de aprendizaje formales, como los usos prácticos sociales (procesos informales de aprendizaje), resultan un cumulo de experiencias continuas que van configurando los saberes de cada ser humano.

Destacar cuales son las habilidades y conocimientos que un buen profesor debe tener no es nada sencillo, pero si es importante mencionar algunas áreas de competencia que como pedagogo también quiero tener, siendo estas las siguientes:

• Valores y actitudes positivas que fomenten un buen aprendizaje y excelentes relaciones humanas.

• Manejo y dominio de los contenidos que tiene que enseñar.

• Conocimientos prácticos de enseñanza.

• Uso de estrategias que faciliten el aprendizaje

• Conocimientos teóricos respecto al aprendizaje, la enseñanza y sus formas

• Conocimiento de la complejidad humana.

Por estas razones una institución formadora de pedagogos, docentes y gente inmersa en procesos de enseñanza debe tener propuestas concretas y flexibles en sus planes y programas de estudio.

CONCLUSIÓN.

El trabajar en el ámbito de la docencia debe ser muy gratificante, ya que al paso de los años, puedes ver el esfuerzo de tu trabajo en cada persona en quien tuviste la oportunidad de influir de manera positiva, por ello considero que cada actividad que realicemos la debemos ejercer con muchas ganas, con entusiasmo,  con pasión y me atrevo a decir. . . con amor.

Decidí estudiar la licenciatura en pedagogía como complemento en mi preparación profesional a 12 años de haber culminado la Licenciatura en Contaduría, por que sé que día con día me enfrento a nuevos retos, la misma sociedad va exigiendo profesionistas mejor preparados, por ello no desistiré hasta poder alcanzar mi meta. Las críticas deben darnos cada vez más fortalezas y aliento para seguir adelante. 

En cada materia pongo el mayor de mis esfuerzos y me apropio de los conocimientos de los catedráticos, con la finalidad de retomar de ellos lo mejor de sus enseñanzas.